La Unidad Educativa Oxford, comprometida en garantizar la educación a cada uno de sus estudiantes en esta época de pandemia, ha implementado el sistema de aulas interactivas que permiten a los alumnos que se encuentran de forma presencial y virtual recibir el mismo aprendizaje impartido por el docente, esto gracias a la tecnología.
Una vez que pasó la siguiente fase del retorno voluntario, lo que hicimos fue adaptar nuestras aulas con un sistema que permite enfocar al profesor dando la clase, entonces, el 50% de los alumnos asisten físicamente al colegio y el 50% se conectan desde sus casas. Se interactúa de la misma manera con los que están en presencial como los que están en casa».
Rodrigo Villacis, coordinador general de la Unidad Educativa.
Esto ha sido posible gracias a una importante inversión económica pues considerando la situación sanitaria, ha sido necesaria la implementación de esta estrategia. De igual forma un aspecto positivo que ha contribuido para que estas aulas den resultado es que la totalidad de los alumnos de la Institución posee conectividad.
Aprovechamos al máximo la tecnología, básicamente una cámara web más una buena conectividad que, gracias a Dios el 100% de nuestros alumnos tienen conectividad, ni uno solo hemos tenido falencias de que no ha podido conectarse”.
Rodrigo Villacis, coordinador general.
En cuanto a la forma por la que se lleva a cabo esta actividad educativa, se ha dividido en dos grupos a los estudiantes de una misma aula o paralelo, mismos que acuden un grupo los lunes, miércoles y viernes de forma presencial y el otro grupo martes y jueves, la siguiente semana se invierten los días.
Además, en la Unidad Educativa a pesar de que durante un tiempo considerable se desarrolló la enseñanza de forma netamente virtual debido a la situación crítica de la pandemia, manifiestan que siempre se mantuvo la jornada completa de clase impartiendo la enseñanza respetando los horarios que tenían previo al confinamiento, es decir desde las 07:00 de la mañana hasta las 13:30 de la tarde.
La Institución cuenta con un proceso Europeo que consta en que periódicamente los estudiantes en cada materia cambian de aula lo que permite a cada docente tener su propio ambiente de enseñanza y a los estudiantes estar en constante movimiento y no en una sola aula toda la jornada. Esta modalidad se venía ejecutando desde antes de la pandemia y actualmente se la sigue manteniendo.